Noticias y novedades en el blog

Otro año más podéis encontrarnos en el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa AULA 2015 del 4 al 8 de Marzo, donde este año hacemos especial incapié en los cursos escolares en el extranjero, donde somos una de las agencias líderes en España. El año escolar fuera es una de las opciones más demandadas en los últimos años entre padres de menores de 18 años que quieren que sus...

Hoy nos visita a un grupo de 100 niños del colegio La Granja de León para hacer un actividad extraescolar de día en nuestro campamento de inglés de Robledo de Fenar. Al igual que ayer que nos visitó otro grupo de otros cien niños del mismo colegio, nuestros profesores nativos y monitores amenizan la estancia de los niños adaptándonos al mal tiempo que estamos sufriendo estos días con juegos de campamento en...

A pesar del comienzo de día terrible de lluvia y frio de hoy 21 de Mayo en el campamento, la jornada en León y tras la llegada al campamento ha ido finalmente mucho mejor de lo que esperábamos esta mañana. Después de oir llover en nuestros tejados toda la noche con fuerza, y todavía diluviando cuando bajábamos en autobús a León, hemos llegado a León y pasado toda la mañana en la exposición itinerante que...

Hoy por cuarto año consecutivo han llegado a nuestras instalaciones de León el grupo del Colegio Castilla de Torrejón de la Calzada, que nos lleva visitando habitualmente en estas útimas semanas de Mayo estas últimas temporadas.  A pesar de la bajada de temperatura que estamos sufriendo en la montaña de León desde ayer, los niños se lo pasan en grande y no parece que les afecte tanto el fresquito como...

Recordando aquella semana de febrero de 2014 en la que la nieve cubrió todo el campamento (y lo que no era el campamento), os subimos unas fotos de aquella semana tan difícil en lo que al tiempo se refiere y con tan mala suerte para nuestros días de esquí con nuestros profesores de inglés nativos. El día de la llegada de los dos colegios desde Alcalá de Henares y Vilagarcía de Arousa, ya...

Las niñas y niños tienden a reunirse mucho más a partir de los 8 ó 9 años, la identidad de sexos es más remarcable. La forma de aproximarse entre unos y otros les exige una mayor madurez. La manera en que se relacionan es más interesada, quieren implicarse más con el grupo, no sentirse desplazados, el entorno familiar ya no es lo único que reconocen. En GMR Summer Camps se captan esos intereses de los...

Un niño bilingüe no se consigue de la noche a la mañana. Si tu hijo no goza del privilegio de vivir en un hogar de padres bilingües no te preocupes. Las fronteras familiares no es el único lugar donde se puede aprender bien un segundo idioma. Por ejemplo, en el colegio o en los campamentos bilingües es posible conseguir que vuestro hijo se vaya familiarizando poco a poco y de manera consciente a través de la...

Generalmente la mayor parte de los niños tienen pocas ocasiones de jugar en un entorno completamente nuevo 12 horas al día sin interrupción del entorno familiar. Por medio de los juegos los niños empiezan a aprender cómo funciona el mundo en sociedad. Descubren cómo deben comportarse, que existen reglas y que deben hacerse comprender para no quedarse excluidos. A través de una experiencia en un entorno nuevo...

Se puede lograr mucho con poco. Si siempre fuiste una persona insatisfecha con el nivel alcanzado y siempre te resulta insuficiente llegar a tus metas, porque crees que no das la talla, no te preocupes, lo más importante cuando se quiere aprender un idioma es ser capaz de expresar tus ideas, no es necesario que sea perfecto, que seas bilingüe, que alcances el acento nativo, sino que puedas expresarte y ser...

Aprender una lengua extranjera requiere de la coordinación de una serie de habilidades comunicativas que no deben ser descuidadas: auditiva, comprensión de la lectura, expresión oral y escrita, las cuales deben ser practicadas de forma permanente. Hasta la edad de los 16 años, los niños deben asimilar de forma espontánea, el aprendizaje es muy visual y sonoro, por lo que el uso de maetriales visuales o...